Caderno de resumos atualizado

Prezados participantes,

Atualizamos o Caderno de Resumos e por isso, algumas páginas mudaram. Atualizem seus lattes.

Resumos expandidos

Caros,

Os resumos submetidos e aprovados para o I SIICS passarão para uma nova seleção e desta vez com vistas a publicação numa edição especial na Revista do PGCult, a Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - RICS.
Aguardem a chamada para publicação do SIICS que será colocada aqui no blog e na fanpage do evento e do programa. 

Certificados

Avisamos que a finalização do envio dos certificados se dará num prazo de 15 dias. Aqueles que apresentaram trabalho e não receberam ou o certificado apresentou erro, por favor, nos enviem e-mail com os dados corretos.

Questionário de Avaliação

Prezados participantes,

Contribuam com a organização do I SIICS, avaliando o evento, através do seguinte link: https://docs.google.com/forms/d/1lXlBeoH6lc8_AZ270DDm663dVKVLoCn1zF6cJ_7u4e0/viewform

Minicursos atualizados

MINICURSOS: Todos os minicursos ocorrerão das 08Hs às 12:00Hs.

Cada participante pode se inscrever em até 03(três minicursos), ou seja, 1 (um) minicurso por dia.

A carga horária de cada minicurso é de 4(quatro horas) e está dentro da totalização da carga horária total do Simpósio, que corresponde a 40horas.

2º Dia – 02/12/2015- quarta-feira:

. Minicuso da Prof.ª Drª. Maria Alexandre Lousada (Universidade de Lisboa - Portugal). Título: As praças como lugares de sociabilidade: práticas e representações.

Resumo: Os espaços adquirem sentido e são apropriados através de práticas sociais, transformando-se desse modo em lugares. Espaços urbanos por excelência, as praças e as ruas têm sido em cada época símbolos da vida e da cultura citadinas. Na actualidade, as praças – e em particular as praças reais e monumentais – tornaram-se praças-património, tal como os centros históricos das cidades de que fazem parte. O que significa que são lugares transformados em cenários de consumo estético impregnados de memórias do passado. Os usos quotidianos tradicionais da praça dispersaram-se por outros lugares: as actividades de mercado, comerciais, de lazer, religiosas e mesmo políticas retiraram-se da praça para espaços fechados. Todavia, apesar dessa tendência, as praças continuam a ser vistas e pensadas como símbolo da cidade e da sociabilidade urbana e a ser usadas, quer pelas populações (residentes e turistas) quer pelos poderes políticos, como espaço de feira, de espectáculo, de convívio e de manifestação de poder - pois estão carregadas de memória e ainda se mantêm como o cenário ideal para essas actividades. Mas o seu lugar enquanto espaço quotidiano de sociabilidade parece estar a desaparecer. De que modo uma praça se torna um lugar de sociabilidade? Como é que pode perder essa qualidade? Procurarei responder a estas questões aplicando os contributos teóricos sobre espaço vivido, experiência dos lugares e produção do espaço a uma leitura das duas principais praças históricas de Lisboa, o Terreiro do Paço e o Rossio.

2º Dia – 02/12/2015- quarta-feira:

. Minicurso da Profª Drª Jacira Freitas (UNIFESP) Título: Sociedade e indivíduo em Rousseau e Marcuse.

Resumo: As reflexões aqui apresentadas buscam explicitar o modo como se articula a relação entre técnicas e política no pensamento de Rousseau e, por outro lado, tecnologia e política em Marcuse para detectar como se refletem na crise político-cultural das sociedades contemporâneas, nas quais o espaço da intimidade surge em oposição ao espaço político. Para evitar o risco de incorrer numa leitura anacrônica, pela qual noções e conceitos elaborados pelos dois filósofos em contextos históricos tão díspares sejam aproximados ou identificados, serão apresentados e discutidos os elementos que constituem o núcleo do problema, segundo a concepção de cada um dos dois autores consagrados pela tradição.

3º Dia – 03/12 – quinta-feira

. Minicurso do Prof. Dr. Genaro Zalpa (México). Título: Teoría de la cultura en el marco de una teoría general de la acción social.

Resumen: Análisis crítico de algunas teorías sociológicas y propuesta de una teoría general de la acción social que busca la superación de las visiones dualistas, estructuras/prácticas sociales, mediante un mapa conceptual que incorpora el concepto de habitus de Pierre Bourdieu que permite pensar de una manera no mecánica la determinación de las prácticas por las estructuras, y el concepto de estrategias de la teoría de juegos que permite pensar la reproducción y el cambio social como efecto de las acciones de los agentes sociales, pero no necesariamente de su voluntad. En ese mapa se ubica una teoría de la cultura como significación social de la realidad, con los mismos componentes conceptuales: estructura, habitus, prácticas y estrategias de significación.

Tradução: Teoria da cultura no marco de uma teoria geral da ação social.

Resumo: Análise crítica de algumas teorias sociológicas e proposta de uma teoria geral da ação social que busca a superação das visões dualistas, estruturas/práticas sociais, mediante um mapa conceitual que incorpora o conceito de habitus de Pierre Bourdieu que permite pensar de uma maneira não artificial a determinação das práticas pelas estruturas e o conceito de estratégias da teoria crítica dos jogos que permite pensar a reprodução e a mudança social como efeito das ações dos agentes sociais, mas não necessariamente da vontade deles. Nesse mapa se situa uma teoria da cultura como significação social da realidade, com os mesmos componentes conceituais: estrutura, habitus, práticas e estratégias de significação.

3º Dia – 03/12 – quinta-feira

. Minicurso da Profª Drª. Renata Aquino (UFC). Título: Práticas com Google Glass e outros dispositivos de realidade aumentada e virtual para arte, educação e cultura

Resumo: Com a redução de preços e popularização de dispositivos de realidade aumentada e virtual em celulares como smartphones e kits de óculos de papelão como o Google Cardboard, é cada vez mais cotidiano trazer essas tecnologias para a educação. Experimentar práticas como excursões virtuais a museus e documentação e simulação de realidade virtual são novas fronteiras para professores e alunos que podem tornar a educação uma verdadeira aventura. Módulos: 1. Realidade aumentada no celular – noções básicas 2. Óculos de realidade virtual – diferentes modelos e faça-você-mesmo. 3. Avatares humanos – investigações em museus e outros espaços com RA. 4. Documentação de práticas com realidade aumentada e virtual. Proposta de atividade prática final avaliativa: Documentação e análise de práticas de "avatar ao vivo" - gravações em vídeo feitas com o uso de óculos de realidade virtual e / ou sites ou aplicativos de realidade aumentada ou virtual, como nas campanhas publicitárias que utilizam realidade aumentada entre outros espaços.

4º Dia – 04/12- sexta-feira

Minicurso do Prof. Dr. Edmilson Menezes (UFS). Título: Tempo cíclico e tempo linear na constituição de um pensamento sobre a história.

Resumo: Tempo cíclico e tempo linear na constituição de um pensamento sobre a história.

Nas mitologias grega e romana não verificamos a pretensão de entender o mundo a partir de seu sentido fundamental. Ficaram impressionados com a ordem e a beleza evidenciadas pelo cosmos e a lei cósmica de desenvolvimento e decadência foi também a medida da sua interpretação histórica. De acordo com a perspectiva grega da vida e do mundo, tudo se move na base do retorno do nascer e do pôr-do-sol, do verão e do inverno, da geração e da corrupção. Ciclos infindáveis de constituição harmoniosa conjugando o reconhecimento das mudanças temporais com a regularidade periódica, a constância e a imutabilidade. A perspectiva cristã, por sua vez, elabora a ideia de um horizonte temporal guiado por uma meta final: o estudo da unidade do tempo linear que vai da criação do mudo ao fim da história. Essa unidade da história sagrada comunica-se a toda a história humana e lhe impregna de uma marca trágica que a aproxima, embora pela esperança dela se distancie, da concepção grega da existência. Porque é concebido como uma linha direta, o tempo pode fornecer ao cristianismo o mapa da história da revelação e da salvação. O tempo entendido como uma série ascendente, permite que uma realização aí seja possível, que um plano divino possa se realizar progressivamente. O alvo, situado na extremidade superior da linha, imprime ao conjunto da história, que se realiza ao longo dessa linha, um movimento de elevação em sua direção. Conteúdo: 1. A concepção cíclica do tempo: os antecedentes gregos do problema; 2. Tempo e eternidade; 3. Fundamentos teológicos do tempo: o mal, a doutrina da graça e o livre-arbítrio.

4º Dia – 04/12- sexta-feira

. Minicurso 2. Prof. Dr. Rogério Proença de Sousa Leite (UFS). Título: Identidade e Patrimônio Cultural - CANCELADO 

Resumo: O curso objetiva discutir a relação entre Identidade e PAtrimonio Cultural, compreendo que as Identidades não são dadas e não devem ser consideradas como coisas-em-si. Elas são construídas socialmente em campos variados de disputa e poder, de modo que deve ser considerado normal que as identidades patrimoniais não abarquem toda a totalidade de representações disponíveis Identidades patrimoniais são, como como as demais identidades, restritas porque são expressões fenomênicas: existem para representar um grupo de pessoas em contraposição a outras grupos sociais existentes. Por isso a relação indentitária é sempre dialógica; relacional ao outro. Implica sempre a construção de uma alteridade, contrastiva e, por vezes, antagônica.

Programação final - mais atualizações

PROGRAMAÇÃO GERAL

1º Dia – 01/12/2015 – TERÇA-FEIRA

14h – 16h Credenciamento. Hall do Auditório Central – Prédio da Reitoria

17h Abertura do Evento e Conferência de Abertura - Auditório Central – Prédio da Reitoria COORDENAÇÃO: Luciano Façanha
. Prof. Dr. Genaro Zalpa (México).

Título da Conferência: Cultura, patrimonio cultural y globalización.

· Lançamento dos livros de egressos do PGCult. (EDUFMA – FAPEMA)

. O Espinosa da teoria das emoções de Vigotski – Prof. Ms. Flávio Luiz de Castro Freitas (EDUFMA- PGCult-UFMA)

. TRAMAS DE GÊNERO: um estudo sobre mulheres que tecem redes de dormir em São Bento – MA – Profª. Ms. Beatriz de Jesus Sousa (EDUFMA- PGCult-UFMA)

. Transgressões Estéticas e Pedagogia do Teatro – Prof. Ms. Abimaelson Santos (EDUFMA- PGCult-UFMA)

. Uma história do piano em São Luís do Maranhão – Profª. Ms. Paula Figueirêdo da Silva (EDUFMA- PGCult-UFMA)

19h Apresentação cultural: NEGRO COSME

Direção: Luiz Pazzini

Autor: Igor Nascimento

Figurino: Cláudio Costa

Cenário, Iluminação e Maquiagem: Grupo Cena Aberta

Elenco: Necylia Monteiro, Tiago Andrade, Victor Silper, Rafael Paz, Andressa Passos, Renato Guterres

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2º Dia – 02/12/2015 – QUARTA-FEIRA 

8:00h às 12horas: Minicursos:

. Minicuso 1. Prof.ª Drª. Maria Alexandre Lousada (Portugal). Título: As praças como lugares de sociabilidade: práticas e representações.

Resumo: Os espaços adquirem sentido e são apropriados através de práticas sociais, transformando-se desse modo em lugares. Espaços urbanos por excelência, as praças e as ruas têm sido em cada época símbolos da vida e da cultura citadinas. Na actualidade, as praças – e em particular as praças reais e monumentais – tornaram-se praças-património, tal como os centros históricos das cidades de que fazem parte. O que significa que são lugares transformados em cenários de consumo estético impregnados de memórias do passado. Os usos quotidianos tradicionais da praça dispersaram-se por outros lugares: as actividades de mercado, comerciais, de lazer, religiosas e mesmo políticas retiraram-se da praça para espaços fechados. Todavia, apesar dessa tendência, as praças continuam a ser vistas e pensadas como símbolo da cidade e da sociabilidade urbana e a ser usadas, quer pelas populações (residentes e turistas) quer pelos poderes políticos, como espaço de feira, de espectáculo, de convívio e de manifestação de poder - pois estão carregadas de memória e ainda se mantêm como o cenário ideal para essas actividades. Mas o seu lugar enquanto espaço quotidiano de sociabilidade parece estar a desaparecer. De que modo uma praça se torna um lugar de sociabilidade? Como é que pode perder essa qualidade? Procurarei responder a estas questões aplicando os contributos teóricos sobre espaço vivido, experiência dos lugares e produção do espaço a uma leitura das duas principais praças históricas de Lisboa, o Terreiro do Paço e o Rossio.

. Minicurso 2. Profª Drª Jacira Freitas (UNIFESP) Título: Sociedade e indivíduo em Rousseau e Marcuse.

Resumo: As reflexões aqui apresentadas buscam explicitar o modo como se articula a relação entre técnicas e política no pensamento de Rousseau e, por outro lado, tecnologia e política em Marcuse para detectar como se refletem na crise político-cultural das sociedades contemporâneas, nas quais o espaço da intimidade surge em oposição ao espaço político. Para evitar o risco de incorrer numa leitura anacrônica, pela qual noções e conceitos elaborados pelos dois filósofos em contextos históricos tão díspares sejam aproximados ou identificados, serão apresentados e discutidos os elementos que constituem o núcleo do problema, segundo a concepção de cada um dos dois autores consagrados pela tradição.

14:00h às 15:00h Sessão de Comunicações temáticas

14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 1 – Literatura: Auditório Setorial COORDENAÇÃO: César Borralho

. Literatura ou Não? Uma reflexão sobre o valor literário dos Best Sellers, na cultura e sociedade moderna- Kedma Pereira Monteiro Gama;

. Aracelli, meu amor: marco para pensar políticas de proteção de crianças e adolescentes no Brasil - Anderson Roberto Corrêa Pinto;

. Faces do poder e da desigualdade no romance Por onde Deus não andou - Kerllen Miryan Portela de Paiva Norato;

. Língua (portuguesa) e identidade: traços do falar maranhense – Layane Kessia Pereira Sousa, Paulo Círio Silva.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 2 – Filosofia: Auditório A COORDENAÇÃO: Rafael Sousa

. A Representação do amor nos palcos: da crítica teatral a influência do romance no século das luzes- Taynara Pereira Silveira;

. Filosofia e teatro no século do Iluminismo: Diderot, Voltaire e Rousseau- Márcio Júnior Montelo Tavares;

. Espacialidade e Identidade na Nova Heloísa de Rousseau: uma abordagem a partir da Geografia Humanista Cultural- Lussandra Barbosa de Carvalho;

. Da Ficção clássica à ficção do romance: a entrada da episteme fenomenista- Priscila de Oliveira Silva.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 3 – Antropologia: Auditório B COORDENAÇÃO: Dryelle

. “Capoeira angola na terra de quilombola": a capoeira angola como veículo sociocultural no Quilombo de Santa Maria dos Pretos em Itapecuru Mirim – Maranhão- Adriana Costa Rêgo;

. A promessa e a morte, o sangue e a reza - Carlos Eduardo Medeiros; Luís Augusto Ferreira Saraiva; Bruno Oliveira;

. Capoeira angola: o viés da literatura oral e cultura popular na prática docente- Gleudinaura de Fátima Correia Pinheiro.

Um olhar sobre os limites do corpo humano por meio de Esfinge, de Coelho Neto – Dayane Andréa Rocha Brito.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 4 – Arte, Ensino e Comunicação: Sala 1 do PGcult COORDENAÇÃO: Márcia Manir

. Literatura Africana de língua portuguesa na sala de aula: uma proposta de ensino - Willberth Galeno da Silva;

. A Arte na educação contribuindo para o conhecimento tecnológico - Jairo Veras Alves, Maria Consuelo A. Lima e Elisiany dos Santos Brito;

. Literatura, imaginário e criatividade- Ivandro de Souza Coelho.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 5 – Filosofia: Sala 2 do PGCult COORDENAÇÃO: Leonardo

. Considerações sobre o esclarecimento kantiano- Mickael dos Santos Costa;

. Senso comum e razão: entre Immanuel Kant e Hannah Arendt- Ana Jacira Borges Oliveira;

. Rousseau e o Espetáculo das Luzes: uma defesa da virtude- Eliete da Silva Cruz;

. Hipóteses hermenêuticas: leituras sobre a Grande Política em Nietzsche a partir de Jorge Luiz Viesenteiner – Wainer Furtado Neves.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 6.1 –Cultura da Leitura e seus desafios para a formação de Leitores no Maranhão – Sala do NEPA. COORDENAÇÃO: Walline

Profª. Dra. Maria Mary Ferreira/Joyce Mirella dos Anjos Viana/Raysa Beatriz da Silva Lemos

15:00h às 16:00h Sessão de Comunicações temáticas

15:00h às 16:00h Sessão de Comunicação temática 6.2 – Patrimônio, Geodiversidade e Cultura: Auditório SetorialCOORDENAÇÃO: Conceição Belfort

. A Lagoa do Bacuri sob a perspectiva do patrimônio paisagístico e cultural – Jamille Oliveira Sousa e Andreza dos Santos Louzeiro;

. Geodiversidade e cultura religiosa no município de milagres do maranhão, no estado do maranhão – Darcilene Cristina Passos;

. A influência Açoreana na arquitetura da cidade de Viana-MA- Filipe Salomão de Sousa Ferreira;

. Patrimônio paisagístico e cultural dos municípios da área maranhense da APA do Delta do Parnaíba- Danielle de Assis Araujo Alves, Andreza dos Santos Louzeiro.

15:00h às 16:00h Sessão de Comunicação temática 7 – Pedagogia: Auditório A COORDENAÇÃO: Lívia Mariana

. “Prepare-se” ou “fique para trás”: a lógica da educação em uma sociedade capitalista – Emanuele Mader Sá Paiva e Carlos Benedito Rodrigues da Silva;

. O texto poético no processo de formação de leitores do 3º ano do ensino fundamental – Lucélio Silva de Barros e Alana Oliveira de Sousa;

. Reflexões sobre valores morais na educação superior: Um estudo no contexto do ambiente acadêmico em um curso na área de Informática – Luís Eduardo Pinheiro Neves;

. Educação nas prisões: legislação e orientações teórico-metodológicas preliminares – Paulo Henrique Matos de Jesus.

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15:00h às 16:00h Sessão de Comunicação temática 8 – Gênero: Auditório B COORDENAÇÃO: Maria do Socorro Costa

. Sou mulher e jogo futebol!: Um estudo acerca das questões culturais e sociais do feminino no futebol- Bruna Soares Pires;

. Gênero e saúde: um debate sobre a integralidade da saúde das quebradeiras de coco babaçu – Aline Souza Nascimento e Alice Silva e Silva;

. Notas sobre o “TORNA-SE MULHER” EM BUTLER – Karla Cristhina Soares Sousa;

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15:00h às 16:00h Sessão de Comunicação temática 9- Metodologias: Sala 01 do PGCult COORDENAÇÃO: César Borralho

. Práticas Doutorias Expurgáveis na Visão de Futuros Doutores - Kayla Rocha Braga, Carlos Erick Brito de Sousa, Ednilson Sérgio Ramalho de Souza;

. Ciência sem fronteiras e sua implicação no ensino-aprendizagem de língua-cultura no instituto federal do maranhão- Vilton Soares;

. Metodologias e possibilidades didáticas antirracistas na escola: aplicabilidade da Lei nº 10.639/03 nas aulas de arte - Ana Valéria Lucena Lima Assunção; Andréa Luisa Frazão Silva; Luis Félix Barros Vieira Rocha.

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15:00h às 16:00h Sessão de Comunicação temática 10 – Patrimônio, Discurso e Memória: Sala 02 do PGCult COORDENAÇÃO: Welyza Carla

. São Luís e seus lugares memória: Projeto Tour Pedagógico - Delízia Belfort da Silva, Kerliane Pinto e Manoel Vera Cruz Ribeiro Marques Junior;

. A sociomuseologia e a cultura popular: inovações através da economia criativa no museu Casa da Festa em São Luís–Maranhão - Elinajara Pereira Castro;

. A experiência turística em São Luís-MA sobre a perspectiva da análise do espaço da cidade - Jessica Fernanda Farias dos Santos;

. Cidade e memória: são luís discursivizada nas mídias - Juliana Matos Lavra.

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16:00 às 16:30 – Coffe Break
MESAS TEMÁTICAS

16:30 às 18:30 – Mesa Temática 1: Arte, Tecnologia e Educação – Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Ferreira Junior
. Prof. Dr. Márcio Carneiro dos Santos (UFMA). Título: Projeto SEMENTE DIGITAL – Um experimento de educação patrimonial mediado pela tecnologia

. Profª Drª Francimary Macêdo Martins (DEEE-UFMA). Título: Tecnologias digitais no ensino de língua portuguesa

. Profª Drª Sannya Fernanda Nunes Rodrigues (UFMA/UEMA). Título:Tecnologias 2.0 e novas cidadanias emergentes

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16:30 às 18:30 – Mesa Temática 2: Filosofia, Cultura, Arte e Educação – Auditório A COORDENAÇÃO: Zilmara Carvalho

. Prof. Dr. Plínio Santos Fontenelle (UFMA). Título: Merleau-Ponty e as diferenças entre Pintura Clássica e Pintura Moderna: Abertura das imagens pictóricas como recuperação do olhar

. Profª. Drª. Maria Olília Serra (UFMA). Título: Educação e Amor Mundi em Hannah Arendt

. Prof. Dr. Fábio Palácio (UFMA). Título: O conceito de cultura em Raymond Williams

. Prof. Dr. José Assunção Fernandes Leite (UFMA). Título: Filosofia e Educação: ler, pensar e dizer como atividade filosófica

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16:30 às 18:30 Mesa temática 3 – Gênero e Cultura – Auditorio B COORDENAÇÃO: Vera Salles

. Profª. Drª. Sirlene Mota Pinheiro da Silva (UFMA). Título: Gênero e sexualidade nas tramas das lembranças

. Profª. Ms. Luana Tereza de Barros Vieira Rocha (UFMA) e Prof. Rodrigo Maranhão Pinheiro (UFMA). Título: Gênero e Violência Psicológica: Os aspectos, as formas e os danos socioemocionais

. Prof. Edmilson Moreira Rodrigues. Polifonia do Desejo: o feminino na literatura e na arte

Profª. Fernanda Rodrigues Galve. [Título a Definir]

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19:00h Apresentação Cultural: Performance: João Mulher e outras personas. Prof. João de Deus e Ivandro Coêlho ao violão.

Intervenção: Loura do banheiro: não documentada, com: Tieta Macau, Luciano Teixeira e Paula Barros.

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3º Dia –03/12/2015 – QUINTA-FEIRA

8:00h às 12horas: Minicursos:

. Minicurso 1. Prof. Dr. Genaro Zalpa (México). Título: Teoria da Cultura no entorno de uma teoria da ação social.

Resumo: Análisis crítico de algunas teorías sociológicas y propuesta de una teoría general de la acción social que busca la superación de las visiones dualistas, estructuras/prácticas sociales, mediante un mapa conceptual que incorpora el concepto de habitus de Pierre Bourdieu que permite pensar de una manera no mecánica la determinación de las prácticas por las estructuras, y el concepto de estrategias de la teoría de juegos que permite pensar la reproducción y el cambio social como efecto de las acciones de los agentes sociales, pero no necesariamente de su voluntad. En ese mapa se ubica una teoría de la cultura como significación social de la realidad, con los mismos componentes conceptuales: estructura, habitus, prácticas y estrategias de significación.

Tradução: Minicurso: Teoria da cultura no marco de uma teoria geral da ação social. (Tradução: Prof. Thiago Augusto)

Análise crítica de algumas teorias sociológicas e proposta de uma teoria geral da ação social que busca a superação das visões dualistas, estruturas/práticas sociais, mediante um mapa conceitual que incorpora o conceito de habitus de Pierre Bourdieu que permite pensar de uma maneira não artificial a determinação das práticas pelas estruturas e o conceito de estratégias da teoria crítica dos jogos que permite pensar a reprodução e a mudança social como efeito das ações dos agentes sociais, mas não necessariamente da vontade deles. Nesse mapa se situa uma teoria da cultura como significação social da realidade, com os mesmos componentes conceituais: estrutura, habitus, práticas e estratégias de significação.

. Minicurso 2. Profª Drª. Renata Aquino (UFC). Título: Práticas com Google Glass e outros dispositivo de realidade aumentada e virtual para arte, educação e cultura.

Resumo: Com a redução de preços e popularização de dispositivos de realidade aumentada e virtual em celulares como smartphones e kits de óculos de papelão como o Google Cardboard, é cada vez mais cotidiano trazer essas tecnologias para a educação. Experimentar práticas como excursões virtuais a museus e documentação e simulação de realidade virtual são novas fronteiras para professores e alunos que podem tornar a educação uma verdadeira aventura. Módulos: 1. Realidade aumentada no celular – noções básicas 2. Óculos de realidade virtual – diferentes modelos e faça-você-mesmo. 3. Avatares humanos – investigações em museus e outros espaços com RA. 4. Documentação de práticas com realidade aumentada e virtual. Proposta de atividade prática final avaliativa: Documentação e análise de práticas de "avatar ao vivo" - gravações em vídeo feitas com o uso de óculos de realidade virtual e / ou sites ou aplicativos de realidade aumentada ou virtual, como nas campanhas publicitárias que utilizam realidade aumentada entre outros espaços.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicações temáticas

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 11 – Literatura: Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Lussandra

. O encanto pela literatura por meio do texto poético- Alana Oliveira de Sousa, Lucélio Silva de Barros, Nayana de Sousa Silva e Willberth Galeno da Silva;

. A influência literária em narrativas digitais personagens em the last of us - Antônio Augusto Baptista de Lima e Valéria Angélica Ribeiro Arauz;

 . Úrsula: o grito dos oprimidos do século XIX na visão de Maria Firmina dos Reis - Carlos Viana Pimentel;

. Rock, literatura e sociedade - Lorena Kelly Silva Almeida.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 12 – Filosofia: Auditório A COORDENAÇÃO: Márcio Tavares

. Esclarecimento, liberdade e educação em Kant: reflexões sobre o progresso da humanidade – Evilásio Barbosa da Silva;

. A sociedade segundo Kant: Conflito, liberdade e desenvolvimento das disposições naturais- Ruy Castro de Souza Abreu;

. Progresso da sociedade como progresso da razão- Wesley Leite Feitosa e Lorena Moreira Pinto;

. Sobre a relação Moralidade e Liberdade na ética de Kant- Itanielson Sampaio Coqueiro.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 13 – Arte e Educação: Auditório B COORDENAÇÃO: Karla Sousa

. Pedagogia do Teatro e Intervenção Urbana: a escola enquanto cidade - Abimaelson Santos Pereira;

. A performance: entre corpos, espaços e vozes - Alysson Ericeira Sousa;

. Corpo e cultura local: vivência e construção artística - Flávia Andresa Oliveira de Menezes;

. Brincadeiras: para meninos ou meninas? - Antonio Jose Araujo Lima e Ronaldo Silva Júnior

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 14 – Comunicação e Cinema: Sala 1 do PGCult COORDENAÇÃO: Eliete Cruz

. Cinema e Filosofia: uma proposta metodológica de análise por meio da Tríplice mimeses – Alexandre Bruno Golveia;

. Jornalismo popular: O apelo erótico no jornal Aqui Maranhão- Germana Plácido, Tamara Cristina Bastos Santos e Poliana Sales Alves;

. Cinema: Um olhar sobre a realidade- Carlos Carvalho Macedo e Nathana Diniz Santos.

14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 15 – Filosofia: Sala 2 do PGCult COORDENAÇÃO: Ana Borges

. Platão, Rousseau e a crítica à Literatura na Educação- Francyhélia Benedita Mendes Sousa;

. A Refutação da representação poética na estruturação racional da cidade- Hernani Veloso de Carvalho;

. O lugar da mulher na literatura filosófica de Jean-Jacques Rousseau- Maria do Socorro Gonçalves da Costa;

. Platão e Rousseau: da corrupção artística a uma possível reparação mediante a política - Roney Luna.

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15:00h às 16:00h Sessão de Comunicações temáticas

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática 16- Patrimônio, Discurso e Memória: Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Cordeiro

. Memória coletiva: materia-prima para a construção de identidades - Sarany Rodrigues da Costa, Welyza Carla da Anunciação Silva e Andreia Maciel Santos Moutinho;

. A cidade histórica: a relação entre a atividade turística e o espaço da cidade em São Luís – MA - Vanderley Rabelo de Jesus;

. Patrimônio arquitetônico da cidade de Pinheiro no estado do Maranhão - Leonardo Mendes.

. Urbanismo em mundos ficcionais de minecraft - Carlos Magno Bispo Santos Filho, Valéria Angélica Ribeiro Arauz

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática 17 – Patrimônio, Geodiversidade e Cultura: Auditório A  COORDENAÇÃO: Sarany

. A Política cultural como mecanismo para o desenvolvimento turístico no polo cerâmico artesanal em Teresina, Piauí - Ana Isabel Ferreira do Nascimento;

. Herança gastronômica africana resistente no Quilombo de Santa Rosa dos Pretos. Maria do Socorro Felix Freire e Tamires de Souza Moura;

. Os desafios da construção do MAM no Maranhão e o papel dos intelectuais em prol do movimento- Hemerson Herbet de Sousa Pereira;

. Museu Afro-Digital do Maranhão - Juliana Nogueira.

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática 18 – Tecnologia e Metodologia: Auditório B COORDENAÇÃO: Sannya

. Bibliotecas como territórios de experimentações tecnoestética- Roosewelt Lins Silva, Maria Cristina Biasuz e Valdir Jose Morigi;

. O ensino-aprendizagem do lugar sob a perspectiva do livro didático: a análise da geografia do maranhão dos anos iniciais do ensino fundamental - José Raimundo Campelo Franco, Leia Santana Soares de Oliveira Silva;

. A utilizaçâo do funk em aula de língua portuguesa - Márcia A.G. Molina;

. Games e historicidade: mediações na aprendizagem colaborativa da geração screenager – Dayse Marinho Martins.

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática 19 – Tecnologia: Sala 1 do PGCult COORDENAÇÃO: João Batista

. O Perfil do aluno da geração Z do sistema público de ensino municipal de São Luís – Carla Jeane dos Santos Castro, Anne Ramayhar Mendes e Cassia Cordeiro Furtado;

. Aplicação dos estudos wayfinding no design de livros digitais- Felipe Ladeira;

. Livros digitais interativos como ferramenta lúdica e educacional: incrementos para a leitura da literatura infantil – Daniella Carvalho Pereira dos Santos;

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática 20 – Religião: Sala 2 do PGCult COORDENAÇÃO: Mozanilde

. Catequizar e civilizar: presença franciscana e educação católica em bacabal/ma – Jádson Rudson Rodrigues Lemos;

. A dádiva e o divino: A importância do ritual para a manutenção da vida social - Lucélia Sá Pereira;

. Discurso religioso na política: considerações sobre o messias e sobre o inimigo- Luis Rodolfo Cabral Sales;

. As festividades do círio de Nazaré - Marlon Marcos Sousa.

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16:00 às 16:30 – Coffe Break
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MESAS TEMÁTICAS

16:30 às 18:30 – Mesa Temática 1: Filosofia, Modernidade e Literatura – Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Zilmara

. Prof. Dr. Edmilson Menezes (UFS). Título: Memória e história: prismas filosóficos

. Profª Drª Jacira Freitas (UNIFESP). Título: Ego narcísico e consciência moral : o desafio da modernidade.

. Prof. Dr. Luciano da Silva Façanha (UFMA). Título: Filosofia e Literatura: articulação entre arte e verdade por meio do romance filosófico na Ilustração

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16:30 às 18:30 – Mesa Temática 2: Gênero, Raça e identidades – Auditório A COORDENAÇÃO: Alysson Perez

. Profª ª Drª Juciana de Oliveira Sampaio (UFMA). Título: Travestilidades.

. Profª Drª Tatiana Raquel Reis Silva (UEMA). Título: Produções de Gênero e Raça

. Alysson Andrade Perez - Título: Construção social e política da categoria gênero.

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16:30 às 18:30 – Mesa Temática 3: Mídia, Cultura Brasileira e Imaginários – Auditório B CORDENAÇÃO: Walline

. Prof. Dr. João de Deus Vieira Barros (UFMA). Título: Cazuza e Jéssica: cultura, estereótipo e imaginário na rede.

. Profª Drª Li Chang Shuen Cristina Silva Sousa (UFMA). Título: cultura nacionalizad e telejornalismo no Brasil e na Argentina.

. Prof. Ms. Antonio Aílton Santos Silva(UFPE). Titulo da fala: Literatura brasileira, imaginários da crítica e espaços midiáticos.

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19:00h – Apresentação Cultural: AS PERIPÉCIAS DE CASIPETE E SEU PAPAGAIO MÁGICO EM MICROCENAS “TALVEZ DA CAVERNA DE PLATÃO”

Direção Cênica: Tácito Freire Borralho

Animação: Luiz Augusto Ferreira, Bruno Oliveira, Cristian Emanoel Ericeira Lopes, Alysson Ericeira Sousa

Projeto de Pesquisa e Extensão Casemiro Coco / CH-DEART-Ufma

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4º Dia – 04/12/2015 – SEXTA-FEIRA

8:00h às 12horas: Minicursos:

. Minicurso 1. Prof. Dr. Edmilson Menezes (UFS). Título: Tempo cíclico e tempo linear na constituição de um pensamento sobre a história.

Resumo: Tempo cíclico e tempo linear na constituição de um pensamento sobre a história. Nas mitologias grega e romana não verificamos a pretensão de entender o mundo a partir de seu sentido fundamental. Ficaram impressionados com a ordem e a beleza evidenciadas pelo cosmos e a lei cósmica de desenvolvimento e decadência foi também a medida da sua interpretação histórica. De acordo com a perspectiva grega da vida e do mundo, tudo se move na base do retorno do nascer e do pôr-do-sol, do verão e do inverno, da geração e da corrupção. Ciclos infindáveis de constituição harmoniosa conjugando o reconhecimento das mudanças temporais com a regularidade periódica, a constância e a imutabilidade. A perspectiva cristã, por sua vez, elabora a ideia de um horizonte temporal guiado por uma meta final: o estudo da unidade do tempo linear que vai da criação do mudo ao fim da história. Essa unidade da história sagrada comunica-se a toda a história humana e lhe impregna de uma marca trágica que a aproxima, embora pela esperança dela se distancie, da concepção grega da existência. Porque é concebido como uma linha direta, o tempo pode fornecer ao cristianismo o mapa da história da revelação e da salvação. O tempo entendido como uma série ascendente, permite que uma realização aí seja possível, que um plano divino possa se realizar progressivamente. O alvo, situado na extremidade superior da linha, imprime ao conjunto da história, que se realiza ao longo dessa linha, um movimento de elevação em sua direção. Conteúdo: 1. A concepção cíclica do tempo: os antecedentes gregos do problema; 2. Tempo e eternidade; 3. Fundamentos teológicos do tempo: o mal, a doutrina da graça e o livre-arbítrio.

. Minicurso 2. Prof. Dr. Rogério Proença de Sousa Leite (UFS). Título: Identidade e Patrimônio Cultural (MINICURSO CANCELADO)

Resumo: O curso objetiva discutir a relação entre Identidade e PAtrimonio Cultural, compreendo que as Identidades não são dadas e não devem ser consideradas como coisas-em-si. Elas são construídas socialmente em campos variados de disputa e poder, de modo que deve ser considerado normal que as identidades patrimoniais não abarquem toda a totalidade de representações disponíveis Identidades patrimoniais são, como como as demais identidades, restritas porque são expressões fenomênicas: existem para representar um grupo de pessoas em contraposição a outras grupos sociais existentes. Por isso a relação indentitária é sempre dialógica; relacional ao outro. Implica sempre a construção de uma alteridade, contrastiva e, por vezes, antagônica.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicações temáticas

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 21 – Arte, Ludismo e Memória: Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Karla Sousa

. Núcleo do dirceu e suas plataformas criativas: Formação e criação através da performance - Conceição de Maria Macau Mendes;

. O Papel do Dramaturgo no Processo de Criação em As Três Fiandeiras - Igor Fernando de Jesus Nascimento;

. “Dando linha na pipa”: uma análise das brincadeiras populares no cotidiano de crianças do bairro da Liberdade em São Luís-MA - Fabiane Costa; Adriana Costa Rêgo;

. Memória E Escrita Na Tradição Popular: Da Oralidade Do Boi De Pano à Escrita Do Bumba Meu Boi Contemporâneo No Município De São Bernardo Maranhão - Leia Meireles Pereira.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 22 – Patrimônio, Cultura e Sociedade: Auditório A COORDENAÇÃO: Cordeiro

. Patrimonialização como construção da nação Rainbow Nation - Inaldo Bata Rodrigues e Aldina da Silva Melo;

. A Cultura na gestão urbana da globalização e do neoliberalismo: Estratégias e efeitos - Mônica Cristina Moreno-Cubillos;

. Vila Isabel Cafeteira: real face socioambiental - Neudilene Viana Diniz;

. Patrimônio cultural imaterial do município de cedral, maranhão - Larissa Rodrigues Marques.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 23 – Filosofia: Auditório B COORDENAÇÃO:  Maria do Socorro Costa   

. Kafka, o filho niilista de seu tempo- Raul Reis Araújo;

. Ensaio como texto filosófico: imagem, silêncio e metáfora- Paulo Sérgio Calvet Ribeiro Filho;

. O drama da vida pessoal na relação com a sociedade- Edson Ferreira da Costa;

. O valor ético da literatura: Um diálogo entre Richard Rorty e Milan Kundera- Rafael de Sousa Pinheiro.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 24 – Tecnologia: Sala 1 do PGcult COORDENAÇÃO: Isis

. Tecnologias Digitais: Novas Perspectivas para o Ensino de Arte - William Cordeiro Costa e Luciana Silva Aguiar Mendes Barros;

. Esquina da pesquisa: uma proposta para educar pela pesquisa os alunos dos cursos de licenciatura em EaD da UFMA - Luiza Carvalho de Oliveira;

. Mídia Colaborativa: Novas formas de atuação da comunidade acadêmica e da sociedade - Lorena Camusso.

. Docente dos mestrados do Prof-artes – subárea visuais – UFMA – Weelesm Costa Lima.

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14:00h às 15:00 Sessão de Comunicação temática 25 – Filosofia: Sala 2 do PGCult COORDENAÇÃO: Hernani

. Pseudonímia e existência em Sören Kierkegaard - Leonardo Silva Sousa;

. O Feminino na literatura filosófica de Sören Kierkegaard- Natalia Mendes Teixeira;

. Arte e história em Hegel- Davi Galhardo Oliveira Filho.

. A Compreensão da existência como condição pré-significativa diante da significação analítica da existência a partir da literatura de Sören A. Kierkegaard - Claudinei Reis Pereira;

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15:00h às 16:00h Sessão de Comunicações temáticas

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática Mesa 26 – Tecnologia: Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Sannya

. A relação dos modelos de aprendizagens em avea e os papéis e funções exercidas pelos professores em educação à distância- Elinaldo Soares Silva;

. O ambiente virtual de aprendizagem na educação básica: uma experiência com o edmodo no ensino/aprendizagem de Artes Visuais – Evaldo Magno Anchieta Pereira;

. Um estudo exploratório sobre ações culturais em bibliotecas comunitárias - Danielle Santos de Freitas;

. Avaliação virtual: instrumentos avaliativos realizados em ambiente virtual de aprendizagem Moodle - Isis Maria Monteles Bastos e Lívia Mariana Costa.

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática Mesa 27 – Música: Auditório A. COORDENAÇÃO: Andréia Maciel

Reflexões sobre a recepção musical: do analógico ao digital- Paulo Augusto Emery Sachse Pellegrini;

. Novas linguagens no ensino de história em escolas públicas de são luís: entre práticas e desafios o uso de músicas nas aulas – José Ribamar Santos de Almeida;

. Novas maneiras de consumo da música e estratégias de valorização do Centro Histórico de São Luís – MA: um olhar sobre o Festival BR 135 – Walline Alves Oliveira e Sarany Rodrigues da Costa

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15:00h às 16:00 Sessão de Comunicação temática Mesa 28 – Linguística e Discurso: Auditório B COORDENAÇÃO: Odla

. Análise Junguiana da duplicidade em A Mortalha de Alzira, de Aluísio Azevedo - Lívia Fernanda Diniz Gomes;

. Seja quem você é: o ethos do discurso de autoajuda para adolescentes - Cláuberson Correa Carvalho;

. A prática da interdisciplinaridade no processo de construção do conhecimento - Maria de Oliveira Moraes e PereiraRoberto S. Ramos;

. Um olhar sobre os limites do corpo humano por meio de Esfinge, de Coelho Neto - Dayane Andréa Rocha Brito.

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16:00 às 16:30 – Coffe Break
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MESAS TEMÁTICAS

16:30 às 18:30 Mesa temática 1: Mídia – Patrimônio Cultural e Sociedade – Auditório Setorial COORDENAÇÃO: Klautênys
. Prof. Dr. Rogério Proença de Sousa Leite (UFS). Título: Patrimônio e Cultura de Consumo

CANCELADO

. Profª Drª Ivânia dos Santos Neves (UFPA). Título: A mídia e a (des)construção do Patrimônio Cultural indígena no Brasil: dispositivos, colonialidades e conveniências

. Prof. Dr. Cesar Augusto Castro (UFMA). Título: A cultura material na Escola Modelo “Benedito Leite”
. Profª Dra. Rozuila Neves Lima (UFMA) - Identificando Oceanos Azuis para Aumentar a Atratividade no Turismo de Barreirinhas

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16:30 às 18:30 Mesa temática 2 – Filosofia e as ciências humanas – Auditório ACOORDENAÇÃO: Zilmara

. Profª. Drª. Zilmara de Jesus Viana de Carvalho (UFMA). Título: Considerações sobre a constituição das ciências humanas a partir da obra O grau zero do conhecimento, de Ivan Domingues.

. Prof. Ms. Cristiano Capovilla (UFMA). Título: A reabilitação do humanismo como experiência de verdade em Gadamer

. Prof. Dr. Domingos Ribeiro Mendes Júnior (UFMA). Título: O surgimento das ciências da vida como fundamento da espisteme moderna, pensada a partir de Foucault.

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16:30 às 18:30 – Mesa Temática 3: Tecnológica, Formação e Interdisciplinaridade – Auditório B COORDENAÇÃO: Sannya

. Profª Drª. Renata Aquino Ribeiro (UFC). Título: Redes sociais para a produção de conhecimento e pesquisa: do facebook ao Google acadêmico, Mendeley e Zotero.

. Profª Drª Sonia Maria Correa Pereira Mugschl (UFMA). Título: Bases para a formação de português sob as políticas de internacionalização

. Profª. Drª. Maria Mary Ferreira(UFMA). Cultura Patricarcal e Violência de Gênero: um debate a partir do olhar das vereadoras maranhenses

16:30 às 18:30 – Mesa Temática 4: – Condicionantes Sociais – Sala do NEPA COORDENAÇÃO: Flávio Freitas

. Profª. Drª. Dayana Delmiro dos Santos. Título: A Magistratura no Maranhão e as relações de Gênero: Origens Sociais, Carreiras e Representações das Juízas

. Prof. Dr. Wheriston Silva Neris. Título: Igreja e Missão: Religiosos e Ação Política no Brasil

. Prof. Ms. Franklin Lopes Silva. Título: Condicionantes Sociais, Literatura e Mediação: Um estudo sobre a trajetória de Jomar Moraes

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16:30 às 18:30 – Mesa Temática 5: Materialidade tecnológica – Sala do PGCult 1 COORDENAÇÃO: Wainner

. Profª. Ms. Fernanda Areias de Oliveira (UFMA). Título: Aparato técnico, criação artística e pedagogia do teatro

. Profª Ms. Luciana Silva Aguiar Mendes Barros. Título: Arte e Tecnologia: relações híbridas na contemporâneidade

. Profª. Ms. Marineide Câmara (UFMA). Título: Transmidiação no ensino do teatro

19:00h Conferência de Encerramento: COORDENAÇÃO: Márcia Manir

. Profª Drª Maria Alexandre Lousada (Portugal).

Título da Conferência: Vida Privada, Sociabilidades Culturais e Emergência do Espaço Público.

20:00h Apresentação Cultural: O RICO AVARENTO

Direção: Jorge Milton Ewerton Santos

Sonoplastia: Joicyellen Rodrigues Silva

Elenco: Beatriz Da Silva Ferreira De Lima, Brena Maria Amorim Santos, Gabriel Xavier Bras, Isabel Luísa Araújo Sousa, Laryssa Rabelo Pereira, Raíssa Fernanda Dos Santos Sales, Sthefane Pereira Silva, Vitória Caroline Gomes Da Silva

Colégio Universitário / COLUN-UFMA.